进入移动版，省流量，体验好四，活动延伸
在一日活动的其他环节中带领幼儿巩固、练习所学的动作。
大班体育活动《农场寻宝记》
【活动名称】农场寻宝记
【活动目标】
1.引导幼儿初步学习跑步上肢交替摆臂和双脚行进间连续跳跃的动作。
2.能够初步掌握跑步上肢交替摆臂、双脚行进间连续跳跃动作要领。
3.通过游戏律动，激发幼儿对体育游戏活动兴趣。
【活动准备】
1.踏板:四组
2.灵敏圈：大号2个，中号4个，小号4个
3.多媒体教学
4.积木若干
【活动过程】
开始部分:（3min）
导入：
1、教师带领幼儿有情境的活动一下小身体从头到脚。
2、教师带领幼儿做律动热身操。
教师:今天(xx老师)请来了两位好朋友，有管理员阿腾哥哥和小宇妹妹，他们三个想带小朋友们一起来跳一个好玩的舞蹈，现在就让我们站起来，和他们一起跳一跳吧
3、故事导入
教师:阿腾哥哥和小宇妹妹要去农场寻宝了，阿腾哥哥和小宇妹妹在农场找到的第一个宝物是什么呢?我们一起来看一下。
二、基本部分（20min）
1、教师播放电子课件，幼儿观看。
教师提问：阿腾哥哥和小宇妹妹在寻宝的路上遇见第一个宝物是什么?(踏板)他们在踏板上坐着做了什么样的动作，谁还记得?请一位小朋友上台表演一下。
2、教师做示范，幼儿模仿。
教师:小屁股坐端正，小脚丫并并齐，小小手握成拳，手臂前后摆一摆。
现在我们来做一做。
3、教师带领幼儿进行练习。
(1)第一次教师带领幼儿一起练习，
(2)第二次木头人游戏练习，
教师:这个游戏怎么玩呢?现在(xX老师)用神奇的魔法把你们变成木头人，老师背对小朋友，当老师数1.2.3转身的时候，你们木头人就要身体挺直，手臂放在前面，前后摆动两次。反复进行。
4、继续观看课件视频
带领幼儿继续观看双脚连续跳的视频
教师:刚オ我们的看到了阿腾哥哥和小宇妹妹的第一件宝物?他们在农场又遇到了什么呢?我们继续来看看。
5、教师提问
(1)他们走到小河边看到河里有什么?
(2)请小朋友想一下阿腾哥哥和小宇妹妹怎么能过河呢?
(3)阿腾哥哥和小宇妹妹是怎么过去的呢?
6、教师带领幼儿练习双脚行进间连续跳跃动作。
教师:请所有小朋友起立，原地小脚并拢，手臂自然弯曲放在胸前，屈膝发力跳起，准备一起过河啦。跳过小河的小朋友静悄悄地坐回到小椅子上
7、教师带领幼儿进行摘西瓜的游戏。
教师:现在xX老师有一把大剪刀，把小朋友分成两组来摘西瓜(呼啦圈摆放在地上两组，将幼儿分为两组)
(1)第一次游戏，每个幼儿依次进行。
(2)第二次游戏为竟赛游戏，两组幼儿接力比赛，看哪组先完成
8、活动总结。
教师:小朋友阿腾哥哥和小宇妹妹在农场寻宝路上遇见的第一个宝物是什么?他们在踏板上做了什么动作?接着又遇见了什么?她们是怎么过河的呢?做的什么动作?
三、结束部分(2min)
1、拉伸运动。教师带领幼儿做拉伸运动
(原地双脚并拢，手臂伸直，弯身手臂自然下垂到脚尖)小脚是船，小手是帆，风儿吹来弯一弯
四、活动延伸
在一日活动的其他环节中带领幼儿巩固、练习所学的动作。
中斑体育户外活动《接水平球交换位置》
活动名称:接水平球交换位置
活动目标:
1、学习多次接垂直下落球。
2、能够熟练掌握楼垂直下落球的技能。
3、培养幼儿勇于挑战的精神。
活动准备:
1、踏板:每组1块踏板，四组4块，
2、底座:每组踏板配套8个底座(左右各4个)，四组32个，
3、灵敏圈:每队4个，四组16个，
4、标志垫:每组每人1个，四组24个，
5、软式排球:四组合为2组，准备4颗。
活动过程:
一、开始部分(复习多媒体课内容6min):
1、律动开场舞
教师带领幼儿听音乐做律动操，活动下身体。
2、导入
教师:小朋友们还记得阿腾哥哥和小宇妹妹帮动物们找食物时都做了什么动作?
3、热身部分
教师将幼儿分为两组进行坐姿手臂交替快速摆动+原地双脚连续跳跃手臂提拉的循环游戏。
玩法:一位教师引导一组幼儿在踏板区进行坐姿摆臂，完成后前往跳圈
区:一位教师引导另一组幼儿在跳圈区进双脚连续向前跳，完成后前往踏板区，连续进行两个区的循环挑战，直到教师口令停止。
二、基本部分(16min运动量:中)
1、游戏:接水平球交换位置挑战(抛球组、接球组)
教师将幼儿分为两组抛球组，接球组进行游戏。
拋球组幼儿随机站位接球组移动到抛球组面前跨越障碍接球后再将球抛回抛球组，鼓励接球组交换位置挑战所有抛球组队员进行一轮游戏后，抛、接球组进行交换继续挑战。
2、闯关游戏
教师将幼儿分为两组进行直线跑动+原地双脚连续跳跃手臂提拉+接水平球的闯关游戏。
移动区（直线+跳图)、抛球区同上。
玩法:
幼儿分为2组，一位教师引学一组幼儿从移动区出发，完成后前往抛球区:一位教师引导另一组幼儿在抛球区进行挑战，完成后前往移动区，连续进行两个区的循环挑战，直到教师口令停止。
三、结束部分:拉伸:(3min运动量:低)
教师引导幼儿站立在固定位置上进行拉伸活动。
动作描述:小脚是船，小手是帆。风儿吹来弯一弯。
※动作标准:原地站立双脚并拢双腿伸直，弯身臂自然下垂触够脚尖。
中班体育活动《Cospay大赛》
【活动名称】cosplay大赛
【活动目标】
1巩固跑步的上肢交替摆臂动作。
2.能够掌握双脚连续跳＋双臂提拉动作要领。
3.通过游戏律动，激发幼儿对体育游戏活动兴趣。
【活动准备】
1.踏板:八组
2.标志垫若干
3.多媒体电子课件
4.呼啦圈:中号6个
【活动过程】
一:开始部分(3min)
导入
1、教师带领幼儿有情境的活动一下小身体(从头到脚)。
2、教师带领幼儿做律动热身操。
教师:今天(xx老师)请来了三位好朋友，有管理员哥哥、阿腾哥哥和小宇妹妹，他们三个想带小朋友们一起来跳一个好玩的舞蹈，现在就让我们站起来，和他们一起跳一跳吧!
3、故事导入
教师:农场里举行cosplay大赛活动，阿腾哥哥和小宇妹妹在农场外面听到了声音，走到农场要去参加活动。管理员哥哥说要挑战两关才能去参加活动，阿腾哥哥和小宇妹妹遇到了什么有趣的故事呢?我们一起去看一下吧!
二、基木部分(20min)
1、教师播放电子课件，幼儿观看。
教师提问
(1)阿腾哥哥和小宇妹妹在路上看到了什么?他们在踏板上坐着做了什么样的动作，谁还记得?请一位小朋友上台表演一下。
2、救师做示范:
教师:双臂弯曲放胸前，双脚平行踩地面，双腿并拢背直立，双臂前后要摆动，现在我们来试一试。
3、教师带领幼儿进行练习。
(1)第一次教师带领幼儿一起练习，
(2)第二次《超人》游戏练习，
教师:现在(xx老师)用魔法的手指把你们变成超人，当我数1的时候，你们的超人的手臂就要慢慢的摆一摆，当我数2的时候，你
们这些超人的手臂就要快快地摆一摆。反复进行练习。
4、继续观看课件视频。
带领幼儿继续观看原地双脚连续跳跃+手臂提拉的视频。
教师:刚才阿腾哥哥和小字妹妹成功的挑战了第一关，拿到了王子和公主的发饰，那我们继续来看第二关是什么呢?
5、教师提问
(1)他们看到了什么?
(2)那他们是怎么闯过第二关的呢?
6、教师带领幼儿练习原地双脚连续跳跃+手臂提拉的动作。
(呼啦圈摆放在地上两组，将幼儿分为两组)
教师:请所有小朋友起立，变成小兔子，和他们一起闯关。
7、活动总结。
教师:阿腾哥哥和小字挑战的第一关游戏做的是什么动作?第二关的游戏做的什么动作?我们回家后可以带爸爸妈妈玩一下这个游戏。
三、结束部分（2min）
拉伸运动
教师带领幼儿做拉伸运动
(原地双脚并拢，手臂伸直，弯身手臂自然下垂到脚尖）
小脚是船，小手是帆，风儿吹来弯一弯。
四、活动延伸
在一日活动的其他环节中带领幼儿巩国、练习所学的动作。
