【核心提示】有人“松了口气儿”，有人“心里没底儿”，有人喜忧参半……随着教育部透露新一轮高考改革的消息，今后英语怎么考、文理怎么分科、现阶段高中在读学生是否受影响等，成了当下学生、老师和家长们最为关心的问题。河北省教育厅相关负责人表示，河北正在对高考改革方案进行调研，目前还没有具体政策，未来将按照国家精神具体制定河北的实施方案，积极推动高考改革进程。
不考外语≠不参考外语成绩
“已经有英语老师开始担心以后的课时会减少，影响自己的收入。”在教育部的改革方案中，“外语不再在统一高考时举行”成为关注焦点。魏老师是石家庄市某中学外语教研组组长，她告诉记者，“高考改革拿外语开刀”早已不是秘密，但正式方案一公布，还是有一些老师感觉“心里没底儿”。“语数外号称三大主科，这么一改，外语在日常教学中的地位多少会淡化。”
采访中，纠结的家长也不在少数。父母们普遍担心的是，一旦英语不再计入高考总成绩，孩子会荒废对英语的学习。“现代社会英语非常重要，就算高考不考，以后也要用，就怕孩子不肯好好学了。”一位家长说。
老师和家长们的担心并非没有理由。记者在省会两所高中和两所初中所做随机调查显示，在听说高考不考外语之后，多数学生有“松了一口气”的感觉。甚至有高中生得知自己可能赶不上这拨改革之后，表示“很羡慕学弟学妹可以不用考英语”。
“典型的应试思维，其实这正说明外语改革的必要性。”听了记者的调查结果之后，魏老师如是评价。
魏老师认为，对于中国人来说，外语更多的是一种工具、一门用来交流的语言。以退为进，淡出高考，意味着外语学习不再是为了考试，而是有着现实价值，这样的外语学习，才更能彰显其工具性。“以后，学校和家长都应该有意识地告诉孩子学习外语的意义是什么，培养他们或出于兴趣、或出于需要，去自发自愿地学习外语。就像开车，确实用得上，所以这么多人主动去学。”
此外，魏老师表示，从学习的本义角度出发，外语改革更加刻不容缓。“语言学习本身就该是终身学习，而不是一考定终身的事。现在的方案提出一年多考，消除了单次考试的偶然性。毕竟语言能力通过一次考试是不能完全反映出来的。”
张兰是省会一所高中的英语老师，她对即将施行的外语改革充满期待。“我一直很反感现在这种满篇语法的英语教学模式。如果可以不用围着高考这根‘指挥棒’转，或许我们的英语教学可以更加生动有趣、充满美感，让学生知道英语也像汉语一样充满底蕴，培养学生对英语的兴趣。”
“现在很多家长在培养孩子学习英语的过程中确实有很大的盲目性，相关改革政策正好可以让家长冷静下来，思考一下用什么方式培养孩子学英语。”石家庄桥西区外国语小学副校长纪瑞景说，很多家长让孩子从很小开始就记单词、学语法，并以此为骄傲，甚至是炫耀，其实这种攀比特别不利于孩子学习英语，“现在很多培训班也迎合家长的这种盲目需求，从一开始就让孩子学课文，做题，把语言的学习变成了单纯的应付作业和考试。”
记者在采访中发现，部分外语培训机构已经开始未雨绸缪，谋求“转型”。省会一家外语培训机构的工作人员告诉记者，他们刚刚在求职网站上发布了招聘信息，准备招一批出国外语考试的讲师。“我们现在的业务是少儿英语和中高考，未来准备拓展为出国英语和商务英语培训。”
值得注意的是，魏老师告诉记者，“外语不再在统一高考时举行”不代表高考不会参考外语成绩。“具体的改革细则还没出来，但是完全抹去外语在高考中的痕迹不太可能。”
