小康路上，不让一个贫困生掉队

小康路上，不让一个贫困生掉队

——承德县实现义务教育阶段贫困学生“零”辍学

近年来，承德县不断加大“控辍保学”力度，严格落实“七长”（即县长、教育局长、乡(镇)长、村长、校长、家长、师长等“七长”）责任制，通过加大政策宣传力度、规范控辍运行程序、增强校园吸引力等有效举措，依法保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，全面提高义务教育巩固水平，并实现自2016级以后义务教育阶段贫困学生“零”辍学。

加大管理力度，坚持“制度”控辍。该县建立健全控辍长效机制，每年年初将控辍保学工作列入年度《工作要点》，明确具体目标要求；年终时，在教育管理工作会上，交流控辍经验做法，表彰控辍先进集体和先进个人，积极发挥典型带动示范作用。规范学籍管理，依托中小学生学籍信息管理系统，进行动态监测,及时注册在校生学籍、核清标注学生去向，规范学籍变动手续，建立学籍变动台账,确保底数清楚、去向明确。规范“追辍”程序，一旦出现辍学迹象，立即开展劝返工作，劝返无效的由学校将该学生基本情况及开展“追辍”工作情况报县教体局、村委会、乡（镇）人民政府启动“控辍保学”程序。

加强情感投入，坚持“用情”控辍。承德县深入开展“千名教师访万家”活动，宣传教育政策法规，提高法律意识；通过家访，了解学生家庭情况，增进师生感情，让学生和家长切实感受到学校的关怀和教师的关心。积极开展济困救助活动，广泛动员社会力量，主动参与捐资助学，及时解决贫困学生生活困难，确保任何一个学生不因家庭贫困而辍学。坚持送学上门，2019年对全县92名重度适龄残疾儿童少年每月送教上门一次，让这些孩子同样接受教育。通过送学上门，适龄残疾儿童少年接受教育率达100%。

增强校园特色，坚持“特色”控辍。坚持以教学质量吸引学生，从学生的兴趣爱好及认知规律出发，探索研究适合学生特点的教育教学方法，因材施教，通过提高教学质量，让学生体验成功的喜悦。坚持以活动丰富吸引学生，深入开展“阳光体育、综合实践、古诗文诵读和书法教育”等四项特色活动，旨在组建激发学生兴趣、张扬学生个性、激发创新精神的社团组织，不断增强学校的吸引力，使学生真正爱上学习。坚持以同伴互助留住学生。建设学管小组，加强学生自主管理，通过同伴互助，发挥优生的带动和辐射作用，增强学生的集体主义观念，对控辍保学起到积极作用。

通过实施以上措施，全县控辍保学工作取得了较好效果，实现了2016级以后义务教育阶段贫困学生除身体原因外“零”辍学目标。