足球还没在各级学校真正开展起来，“足球操”就已经火了。近一段时间，浙江、江苏和河南等地都传出了推广“足球操”的消息，这在舆论中引起了不小的争论，怎么学校开展的其他体育活动都想方设法要和足球沾边呢？
校园足球为何受热捧
舆论有这样的疑问并不奇怪，因为近期校园足球领域的争议已经多次出现。比如，前不久，山东省传出为发展校园足球联赛，暂停大学生篮球和排球联赛的消息，虽然山东省教育厅很快表态这一消息是误读，但舆论对学校体育一切只向足球看的担忧，还是有增无减。还有，中国筹拍首部校园足球电影的消息，一时间也成了舆论关注的热点，但这一消息得到的外界回应，也很难用积极二字来形容，因为“拍马屁”一词竟然与校园足球联系在一起。
这对于教育部体卫艺司司长王登峰来说，可能很难接受，他在几天前举办的一次会议上表示，“我们是在拍马屁，但是在拍全国人民的马屁，因为全国人民都希望我们的足球水平有质的飞跃。”
其实，舆论质疑的并非国家大力发展校园足球的政策，疑虑的是，一个好的政策在执行过程中不能发挥其应有的作用，甚至走了样。北京师范大学校园足球研究中心主任、体育学院院长毛振明也有这种担忧，“千万不要把具有深远改革意义的校园足球给一脚踢歪了！”
“如果以为让学生穿上足球运动服和拿着足球跳跳操就叫开展校园足球，那是形式主义的校园足球！”
“校园足球何以受到高度重视？”在国家体育总局体科所青少年体育研究与发展中心主任郭建军看来，“校园足球受到国家前所未有的重视，绝不是单纯因为国家领导人的喜好。我国青少年体质健康水平的持续下滑已经是一个公认的社会问题，这关系到民族的存亡；另一个严重问题是青少年意志品质的下降，学生自杀已经不是罕见的现象。”
“增强广大学生的体质与提高学生的意志品质，是国家现在大力推广校园足球的最主要目的，”郭建军表示。
当保证营养已经不是难事，“学生增强体质的唯一办法就是积极参加体育活动。此外，任何人的意志品质都不是天生的，正确对待成功与失败、培养积极向上的人生观和团队合作等优秀品质，都需要一个教育的过程，而这种教育的最佳方式就是让学生参加体育活动和竞赛。”郭建军介绍说，美国中学生体育联合会曾得出过这样一个认识，它对中国同样适用，“参加体育活动和体育竞赛是每个孩子成为现代合格公民的必须手段。”
“无论学校体育还是校园足球，都是教育活动，最终目的是 育人，”南京理工大学动商研究中心主任王宗平教授认为，校园足球的“本”是在体育向教育的回归上，但“育人”这一点，却是很多地方政府、主管部门和学校在推广校园足球的过程中并没有真正理解的。
一位学校体育老师就向记者表示，学校领导对体育老师的要求是，只要开足球课就行，而不管教学效果和目的如何。一位学校校长则向记者表示，开展校园足球是当前的形势要求，多少也要有所行动。
