□河北新闻网记者 张娜 通讯员 谢正宇
当冬日清晨的第一缕阳光照进河北科技大学时，刻有“兴业尽责”校训的“校训石”在阳光下熠熠生辉，与校园内的“时间广场”、“牧星湖”等景观一道，构成一幅生动的画卷。
涵养师生的责任感和事业心
1996年，河北轻化工学院、河北机电学院和河北省纺织职工大学合并组建河北科技大学。2006年，在广泛征求师生意见的基础上，经过专家论证，河北科技大学确定将“兴业尽责”作为校训。
对于校训的内涵，河北科技大学校长孙鹤旭阐释道：“‘业’指学业、事业，‘兴’取兴旺、兴盛之意，‘兴业’是对师生价值取向的要求，激励师生常怀兴业之心、凝心聚力做大事；‘责’包括个人之责、家庭之责、学校之责、社会之责，‘尽’取尽心尽力之意，‘尽责’激励师生人人尽责、精益求精、永葆生机与活力。”
河北科技大学邀请著名书法家旭宇先生来校题写校训，此后，“兴业尽责”四个大字便有了标准字体，并在校园景观、办公物品上广泛使用，使科大师生从熟知到悦纳、从悦纳到践行。
“河北科技大学历史不长，但有着优良的办学传统。‘兴业尽责’的校训和‘进取、协作、奉献’的科大精神，涵养着师生的归属感、责任心和事业心。”河北科技大学党委宣传部部长张建功说。
内化为师生不断前行的动力
如今，“兴业尽责”的校训精神，已经成为河北科技大学校园文化的基本价值取向，浸润每一个科大人，内化为师生共同的信念和不断前行的动力。
河北科技大学教授刘守信去年入选了“巨人计划”第二批创新创业团队及领军人才，他在生物医药领域从事科学研究已整30年。“要兴业必须尽责，只有尽责才能兴业，两者互为辩证关系。”刘守信心中常怀兴业之志，和他的团队所研发的“化学合成联酶法D-对羟苯甘氨酸”等3项新技术先后三次获得河北省科技进步一等奖，所研发的每一项技术都实现了产业化，累计新增产值约43.6亿元。
“兴业尽责”的校训深深影响了一代代科大学子，激励他们兴家国之业，尽社会之责。该校毕业生杨庆轩31岁便成为中国海洋大学最年轻的副教授之一，他乘坐“东方红2号”海洋综合调查船到钓鱼岛附近执行海洋调查等科研任务时，面对某些国家的无理阻挠，强烈的责任感激励他出色地完成了任务。在学校举办的“校友大讲堂”上，他深情寄语学弟学妹：“青年强则国家强，要将个人发展与国家前途紧紧联系在一起。”
在科大师生的心目中，“兴业尽责”早已转化为“再试一次，定会成功”的人生信念。自2009年首次参加科研类全国航空航天模型锦标赛至今，河北科技大学航模协会共获得22块金牌。这22块金牌，是航模协会200余位师生经过无数次失败和无数个“再试一次”积累而成的。
“航模协会”这一优秀群体的出现，在科大并非特例。该校学生在全国大学生挑战杯竞赛、全国电子设计大赛上荣获全国一等奖6项；该校艺术学院学生设计的作品，荣获2011年度德国红点工业设计大赛“红点至尊奖”……
