石家庄交通运输学校

自《习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”实施方案》印发以来，石家庄交通运输学校高度重视，领导班子亲自部署、一线教师主动实践、全体学生积极参与，以高度的政治自觉，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，作为坚持立德树人、加强思想政治工作的首要任务，搭建“思政课程——课程思政——三全育人”三位一体教育平台，立体式推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。

建立长效机制 强化组织领导

为了深入联系学生、及时了解学生思想动态，切实上好思政课程，学校制定了思政课听课制度、校领导与思政课教师联系制度。我校每名校级领导包联指导一名思政课教师，每周至少听思政教师一次课，每学期至少参加一次思政教研组活动。强化思政教师意识形态教育的责任和使命，督促思政课创优行动规范有序开展。

为贯彻落实习近平总书记在学校思政理论课教师座谈会上重要讲话精神，学校于2019年4月3日召开“坚持立德树人 打造魅力思政课堂”座谈会，会上总结成功经验，推动思政课改革创新进一步深入开展。学校通过建立统一的教学管理制度，完善教学管理规范，有效提高了思政课教师队伍的管理水平、政治觉悟和教学能力，促进了“三进”工作实施落实。

教研培训结合 提高教师实力

学校实行思政课教师集体备课制度，全面提升教研水平。根据教务处安排，每周二、周四是教研组活动时间，思政组利用教研活动时间，集中系统地学习了《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》、十九大报告、十九届三中、四中全会精神，在教师学深学透的基础上力求实现精准授课。坚持同头备课原则，同头教师资源共享，教学进度一致，教师集体备课、优势互补。在学校2019学年第二学期举办了教案评比中，思政组教师根据中职德育教学大纲编写的20份体现习近平新时代中国特色社会主义思想的教案获得好评。

学校制定思政课教师队伍培养培训计划，储备思政教育人才。从2018年至今，分批次选派教师参加国家、省、市各级各类涉及思政、德育项目培训，培训教师回来进行先进经验汇报、学习体会总结，以点带面，带动思政教师整体水平提升。

思政课教师队伍建设始终坚持以学生为本的教学理念，通过一系列提升教学能力的专项研讨，推动了师资攻坚、教材攻坚、教法攻坚、机制攻坚，提高了教师把教材体系转变为教学体系的能力、把知识体系转变为价值体系的能力。2018年版中职思政新课标推出后，学校高度重视，组织思政课教师参加教育部组织的直播培训，深化教师对新课标的理解和把握。通过实施教学方法改革“择优资助”项目，促进教学工作和科研工作融合。加强对学校思政课教案编写、课件制作、网络教学、实践教学的研究，利用新媒体技术打造具有较高知名度和美誉度的“金课”，把对教学内容、教学形式、教学方法的最新研究成果及时充实到学校思政课教学过程中。

发挥协同力 推动“进教材”

进教材，就是要在教师教学和备课的过程中加入习近平新时代中国特色社会主义思想的内容。学校以“三进”工作为抓手，发挥全体教师协同力，把习近平新时代中国特色社会主义思想融入各学科教学中，系统梳理各门专业课程、文化课程所蕴含的思想政治教育元素，将习近平新时代中国特色社会主义思想融入课程建设全过程，形成教育合力，帮学生形成正确的三观。各学科教师结合学科特点、授课内容，将爱党、爱国、爱社会主义教育，将社会主义核心价值观教育、法治教育、劳动教育、心理健康教育、中华优秀传统文化教育渗透在教学中，思政课程、课程思政同向同行，促进学生健康全面发展。学校结合“三进”工作和自编教材的应用，组织骨干力量就校本教材和考试评价进行系统研究。

发挥主渠道作用 落实“进课堂”

思政课程是落实立德树人根本任务的核心课，思政课教师只要把思政课讲好，才能真正有效落实习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”要求。

创新教学方法。思政课既是理论课，又是实践课。授课中学校思政教师通过翻转课堂、微课教学、案例教学等方式调动学生的积极性，让学生领会新思想的根本要求。教师们备课充分利用学习强国平台、中国大学慕课平台上的优质资源丰富自己的教学素材库。为增强学生学习的趣味性，教师们筛选“中青在线”、“人民网”上的短视频让学生观看，利用信息化教学方式让枯燥的理论变得直观生动，使思政课有滋有味、有吸引力。

创新学习方法。开展课下延学活动，教师布置学习任务，学生通过微信群、钉钉群等网络平台开展学习，交流心得体会，提升学生学习效果。

课前思政常态化。学生每周把从《时事报告》（职教版）、网络、报纸上搜索新闻写成播报稿，课前进行三分钟播报。不仅促使学生养成关注时事政策的习惯，还培养学生判断、分析问题的能力。课上老师针对典型新闻事件进行讲解，及时解决学生的思想困惑，增强思政课的针对性和说服力。

通过发挥思政课程主渠道作用、发挥课程思政协同作用、发挥“三全育人”潜移默化作用，三管齐下搭建“三位一体”教育平台， 创新教学方法、学习方法，使习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作落地落实，使学生做到知行合一、活学活用。

创新活动方式 促进“进头脑”

学校坚持“全员全方位全过程”育人理念，拓展育人平台，精心组织各种活动，优化育人环境，强化文化建设、活动建设，打造专题教育活动和品牌，用足用好新媒体，以传播、结合、融入为基本方法，引导中职学生在价值内涵上认知、在思想感情上认同、在学习生活中践行，让习近平新时代中国特色社会主义思想真正入脑入心，为学生成长成才奠定坚实的思想基础。

利用校园广播、校园网站、微信公众号、国旗下讲话等形式加深学生对“三进”精神的理解，利用班级黑板报、橱窗进行宣传，充分让习近平新时代中国特色社会主义思想真正地“进头脑”。

学校开展“扣好人生第一粒口子”主题教育活动，通过举办朗诵、演讲比赛，主题班会、校运会等学生喜闻乐见的活动提高学生的思想政治素养。

利用重大节日、纪念日等时间节点开展思政教育。重大节日和纪念日具有丰富的思想政治教育资源，学生处抓住这一教育契机，组织一系列教育活动，清明节组织学生去华北烈士陵园扫墓，鼓励学生缅怀革命英烈，珍惜来之不易的幸福生活。建国七十周年来临之际，组织学生进行“青春告白祖国”签字活动。每周一进行国旗下演讲，每周均开展主题教育班会。

习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作是一个长期、综合、系统化的工程。我校将继续加强师资队伍建设，精心构建校园文化，让思政课程、课程思政、文化思政互为补充、相得益彰，全方位提升学生思想政治素养，使得新思想真正达到入脑入心。