进入移动版，省流量，体验好突如其来的疫情，牵动着每一个人的心。即将面临毕业的初三孩子们的学习，也同样牵动着学校领导和每一位初三教师的心。1月30日，接到年级组长的通知——九年级教师从2月1日（正月初八）开始，利用钉钉群开始给学生网络授课。怎么用钉钉直播？一个小时的时间给学生讲什么？怎么讲才有效果？怎样落实学生作业？七天的课怎么安排？……一个个问题接踵而来。小领、曼曼、楠楠还有我，我们四个人经过将近三个小时的筹划安排，商量对策，终于如拨云见日般有了些眉目。这次的空中教研，不仅建立了“寒假语文直播群”作为网课阵地，还制定了第一轮网课的具体计划。
临危受命，我们是平凡的教师
1月31日18时46分，突然接到年级组长雪潭老师打来的电话，由我来上第一天的第一节网络直播课！挂了电话，处理完手头上的一些琐事，我立刻打开电脑，再一次地熟悉了一遍之前准备好的教案内容，然后赶紧打开钉钉软件，进一步认真学习各项功能，一番摸索之后，我觉得应该没问题，并对自己顺利上好第二天的网课感到信心满满！
“第一次网课，必须做到万无一失”，我在心里默念。2月1日清晨，我早早地打开电脑，登陆钉钉，本想提前试播一下，可是事与愿违，当我带着些许激动的心情按下“发起直播”按键后，我的笔记本电脑屏幕上居然跳出个对话框，上面赫然写着“由于显卡问题，不能使用直播功能”！这个提示，真像是当头一棒，打得我冷汗直冒。老公建议，先用女儿电脑，上完课他再帮我升级显卡。于是，我把正在上网课的女儿的电脑强行霸占过来，谁承想，在我按下“发起直播”按键后，电脑屏幕上却显示出同样的对话框！几经调试后，眼看着上课的时间马上就到了，怎么办？怎么办！只剩下一个办法了——手机直播，配合电脑PPT演示，双管齐下。幸好我们语文组在网课前进行了充分地教研，认真地备课，这才算在有惊无险中完成了我人生的第一次网络直播课。下课后，姐妹们在群里纷纷给我鼓励，我们年级组长也高兴地说：“初战告捷！”。虽然经历了一波三折，但总算不负众望！
团结奋战，我们是平凡的教师
疫情之下，为了鼓舞学生的学习热情，韩校长先后两次召开了面向全校师生及家长的视频会议。韩校长话语恳切，入情入理，尤其对九年级师生提出了殷切期望，希望他们只争朝夕，砥砺前行，不负韶华！会议结束后，同学们深受鼓舞，纷纷表示要认真学习，迎难而上，一定不辜负校长的厚望。随后，九年级各班班主任也纷纷召开线上家长会，鼓励学生努力学习，戒骄戒躁。
可是，即便如此，因受网课的限制，“消极怠工”的现象还是时有发生。这不，楠楠在我们语文备课群，正用她特有的“楠腔”愤怒地说：“他们（学生们）是不是不拿语文作业当回事儿？今天一共才交了122个人的作业！”。而且我也发现，在距离上课仅剩一两分钟的时候，登陆到钉钉的学生居然不足80人！这就意味着有很多学生有可能上课迟到！学生不能按时上交作业，不能准时上课，老师们比学生还着急！出现了问题，我们一起想办法。曼曼和小领在“语文直播群”里，动之以情、晓之以理地做着学生工作。
为了调动学生学习语文的积极性，我们四个又进行了多次教研，分析原因，商量对策，研究方法，大家都毫不避讳地畅谈自己的想法，心往一处想，劲往一处使，大家心里都清楚，一切都是为了学生，为了这帮我们带了三年，在即将毕业的关键时刻遭遇疫情困扰的初三学生，当然，更是为了作为一个一线教师“以学生为本”的初心！（文/师立敬）
