善美家风故事 │侯遵泽家庭：“做好人，做好事”

我的母亲赵德凤是一名小学教师，她一生向真向善向美、爱党爱国爱家。“做好人，做好事”，是她一生的行为准则，也是对我们下一代的言传身教。

母亲慈祥善良、和蔼可亲，凡是接触过她的人，都有这样的感受。母亲提倡正面教育，在我的印象中，她总是和颜悦色，对我们姊妹四个从没发过怒，对我们好的一面及时表扬鼓励，对不好的方面极有耐心地引导疏导。母亲对她的学生也像对我们一样，充满了热情和关爱，几十年过去了，她的学生提起母亲，无一不充满感激之情和赞誉之声。

母亲爱结交朋友，她走到哪里——无论是济南、青岛，还是北京、廊坊，都有很多好朋友。母亲爱学习、爱积累知识，她的理念是“开卷有益”。书报期刊杂志样样她都喜欢看，还有摘录的习惯。

母亲喜欢研究中国文字，她汉语拼音非常好，对汉字结构、偏字怪字、字词的多义性以及成语的运用，都有较深的探究。母亲常年坚持写日记，也喜欢摘录一些生活常识、裁剪一些报刊好文，记录国家大事和身边发生的有意义的事情等。她还擅长速记，速记功夫十分了得，现场两个多小时的讲话内容，她能完整地记录下来。

母亲是一个充满生活情趣的人，她能歌善舞，能作词编曲，会弹奏伴奏；她风趣幽默，常常说出令人捧腹的话，以致于她的两个外甥都想整理出一部《姥姥语录》。

母亲的事业心、责任心极强，她爱岗敬业，工作认真负责、勤勤恳恳、任劳任怨。

在上世纪五六十年代，她白天上课，语文、数学、音乐多科都教，还担任班主任，从早到晚不得闲，晚上不是备课就是做家访，或者主动为因请假等原因缺课的学生补课。在赵村小学的那些年，有些学生的家与学校隔着一条河，当时河上没有桥，只有用石头搭起的石板路，每当雨季河水上涨时，母亲每天放学都亲自护送这些学生过河。母亲说:“每个学生都是我的亲人。”

20世纪70年代，母亲曾经在范家小学一人担任五个年级的所有教学课程，还带领学生养蚕养兔，在路边种植蓖麻。除了每天的忙碌之外，带领学生自编自导排练文艺节目也成了她生活中的内容。母亲排练的节目有三句半、舞蹈、大小合唱、喜剧等等，内容十分丰富。缺少乐器，母亲就唱着伴奏，本村人、邻村人都来观看，评价极高，公社把范家小学当成了典型，不仅表扬、推广，还多次组织汇报演出。

母亲深明大义、热爱祖国。1985年至1988年期间，面对我承担的科研工作与出国的矛盾，母亲的观点是应该做好本职工作，奉献事业、为国效力；1990年，我在北大读研究生，面对出国潮流，母亲嘱咐我不要随波逐流，应该多学知识和技能，为国家多做贡献；1997年我博士毕业后，面临很多可以去的地方或单位，这其中有北京、上海等大城市，有薪水很高的外企，当我做出决定、应聘到武警学院时，母亲表示坚决支持，她认为是党和祖国培养了我，不能只考虑个人安逸和私利，应该到祖国最需要的地方去。

刚到武警学院的那些年，由于种种原因，我连续6年没有回家过春节，母亲不但没有一句抱怨，反而安慰我，还多次来看望我们。

母亲热爱生活，朴实无华，她有很多正确的理念和真知灼见。母亲善于以激励的方式引导我们进步，培养我们的自信和成长意识。每当我们取得一点成绩或进步，她都极为愉悦，祝贺鼓励，大加赞扬。她常说，“要我学”不如“我要学”，无论是对我们还是对学生，母亲历来注重的是培养“我要学”的理念。

母亲非常随和，从不计较自己的得失，心态极好。她到了哪里，哪里就有欢声笑语。所有人都喜欢对她吐露心声，围着她转。在晚年，生活、出行，别人怎么安排她都高兴地接受，在她身上找不到“别扭”二字。母亲对我们极少要求，从来不想给儿女增加负担，她对我们的唯一要求是让我们“做好人，做好事”。她的幸福感极强，脸上总是带着笑容。与人谈话都说自己很幸福，甚至在病重期间都在说自己很有福、很知足。

母亲具有仁爱真诚的做人准则、上善若水的人品特质、积极向上的奋斗精神、勤劳善良的优秀品格、认真踏实的工作作风。这一切都是母亲留给我们的宝贵财富，是取之不尽用之不竭的。我为拥有这样一位母亲而感到自豪！

母亲虽然离开了这个世界，但是，母亲永远活在我们心里，活在我们的生活里。母亲在温暖着我们，一天又一天，一代又一代……

（作者：侯遵泽，工作单位：省委统战部）

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