【中学组二等奖】以身上礼衣，修心中礼仪

石家庄市第三十八中学初二（6）班 岳瑶

故礼之于人也，犹酒之有孼也 。 ——题记

历史长河绵延五千里的中国是当之无愧的礼仪之邦，泱泱华夏八百里风月在礼仪的浸润中愈加舒卷。礼仪，早已在这悠久的长河里深深融入了每一代中国人的骨子里，久磨不损。

回溯历史长河，眼观古人对礼节的推崇，耳闻古人对礼节的呼吁。礼节，为中华民族的本源，你我当学之，遵之，行之。礼节，乃我国之特点，民族之根本，人民之推崇。

仁义礼智信，礼位列于儒家五常之首，可见一斑。《仪礼》为礼仪制度开创道路；《论语》中有云：“不学礼，无以立”；《礼记》更是将礼仪一词讲解的通透。在古代，小到站立行走，大至饮食节日，皆有特定礼仪，由此可见，礼仪在古人心中的重要地位。而在现如今的生活中，礼仪仍无处不在，好的第一印象是与陌生人建交最基础的一步，也是最关键的一步。得当的举止和礼貌的谈吐，是抛去姣好的外貌后最能让人增加好感的方式。“莫见乎隐，莫见乎微”举手投足之间皆是人品的映射。

诚实守信是礼，尊老爱幼是礼，遵纪守法是礼……生活中处处都是礼，文明礼节是个人成长的一部分，也是健全人格的重要途径。人人以礼为貌，将礼与自身融为一体。一个人可以无能，但必须要有礼；一个人可以一身潦倒，但必须要具备礼。有礼节的人可能不能够平步青云，但一定能披荆斩棘。

“大行不顾细谨，大礼不辞小让。”樊哙在情急之下的抚慰之言，竟成了为各种不遵礼节行为的开脱之词。“可为而不为”与“不可不为”怎能相同？任性幼童破坏公共设施，父母却在一旁冷眼旁观，事后却拒不赔偿，理由竟是孩童年龄太小不懂事。在孩子小时便不知加以教诲和培养以礼待人的思想，长大又能凭借什么立足于社会呢？小让不辞，大礼何成？

礼仪推动着道德的提高，亦坚守着文明的下限。时代的车轮还在继续滚动，我们正手执科技的利剑开辟着未来，展望着前方。我们作为礼仪之邦的新脊梁，理应继续延续那根千年的礼仪之线，跨过巍巍山河，架起古今礼仪交接的桥梁。

指导老师：党美秀