主持人：各位网友大家好，欢迎您做客河北新闻网直播间，我是主持人董浩天。这里是由河北省互联网信息办公室主办、河北新闻网承办的《热点聚焦》系列在线访谈视频栏目的第44期，这一期我们将关注保障和改善民生、优先发展教育事业这一话题。

党的十九大报告中提出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。这为我们在中国特色社会主义新时代不断推进教育改革发展、大力提高国民素质指明了方向。

在新时代，应该怎样加强师德师风建设，培养高素质教师队伍？又该如何发展素质教育，推进教育公平？今天，我们特别邀请到党的十九大代表、河北师范大学生命科学学院教授、博士生导师孙颖，党的十九大代表、衡水中学教师王文霞，做客访谈直播间，欢迎两位嘉宾的到来。

孙教授，我们都知道党的十九大精神宣讲要进校园，您是如何宣讲党的十九大精神的？广大师生反响如何？

孙颖：我给几个高校的学生和老师们做了十几场报告，主要分两个方面来进行宣讲:

第一是把大会的盛况告诉大家，大会会场内外的新闻以及我们会场上党代表昂扬向上的精神和会场各种感染力传给大家，让大家精神振奋。

第二部分，把十九大报告的主题框架和内容传递给大家，主要是结合一些案例和我收集的一些资料，告诉大家我们过去取得了哪些成绩，现在面临哪些问题，以及今后我们党如何执政来带领大家完成新的奋斗目标。

大家听了以后，觉得非常接地气、非常务实，觉得报告离我们很近，大家对未来充满了希望和信心。

主持人：谢谢孙教授，王老师，您是如何宣讲党的十九大精神的？反响如何？

王文霞：10月25号晚上回到学校后，我没进家门先进校门，先看了看自己班上的学生，晚上连夜整理自己十九大期间的感受和照片，26号下午在我们衡水中学给学生进行了两场十九大宣讲，现场有1500多学生，其他不能到现场的在教室里听直播，分享我参加党的十九大的一些感受和体会。十九大报告落脚点在对青年的期望上，青年兴则国家兴，青年强则国家强，我想把对青年对学生的期望传递给学生心坎上，当时现场气氛非常热烈。报告会结束后，我们一个老师给我发微信说：“王老师你一个小时的报告，现场响起了38次热烈掌声。”应该说，学生也产生了共鸣，学生对于十九大报告传递给他们的这种期望，也化为了自己努力学习报效国家的一种向上的动力。

同时，衡水市委和我们学校都高度重视十九大的宣讲。在10月30日和31日，我们市召集了全市统战系统、全市教育系统的十九大精神宣讲报告会，我进行了两个小时的宣讲。后来，我又到到各个县、我们市里的各科局和其他的银行、军分区、公安局、检察院等各个单位进行宣讲。

在学校这个层面上，到石家庄铁路职业技术学院和我们市里的卫校、市里的职业技术学院等，对学生进行了宣讲。另外就是远的地方，前不久我去了云南昆明长水教育集团八个校区全体教职工、云南昆明呈贡区教育系统进行了宣讲，到现在一共进行了35场宣讲。宣讲过程中，人们也受到了鼓舞受到了感染，有的老师给我发微信说：“前面的报告深受振奋，后面的报告热泪盈眶。”宣讲的同时我自己也受到了深刻教育。

主持人：好的，谢谢王老师，两位老师在宣讲十九大精神方面做了非常多的工作，也取得了很好的成效。我们都知道高素质的教师队伍是办好教育的基础与前提，抓好师德师风是建设高素质教师队伍的内在要求和重要保证。孙教授，您认为应该从哪些方面加强师德师风建设，培养高素质教师队伍？

孙颖：教师是一个比较特殊的职业，所以我们应该从四个方面来加强师德师风的教育。首先，教师是学生思想的导师，是学生的榜样，所以我们需要言行合一，你要求学生做到的老师必须先做到。而且老师必须两袖清风、廉洁自律，在传授知识的同时，一定要传授正能量。以推动社会文明为己任，不管自己有多么不顺，传递给学生的永远是积极向上的精神。这是第一个，这叫老师的职业操守。

第二，教师必须具有奉献精神，我们都知道教师是燃烧的蜡烛，点燃自己、照亮别人。所以，老师一定要以学生为中心，用自己的心血来铺就学生的成才之路。

第三，建立良好的师生关系，首先要有仁爱之心，你能够包容不同类型或者风格迥异的学生，以学生发展为己任，以自己的爱来对待每一个学生，并且一定要做到公平，这是非常重要的。第二个你能够做他们的良师益友，这样对学生的发展是非常有好处的。

下面一个，教师必须有高强的本领，是传授学生知识的，教师自己一定要在学术上有非常好的本领，同时要尊重学生的思维方式，尊重他们创新性的思想，最大限度激发学生的创造力，善于变革，跟上时代的步伐，这是对新时代教师的要求。

我认为并不是所有人都适合当老师，因为各方面的条件要求更加严格，我们需要培养高素质的教师队伍，需要层层把关，入职前需要层层遴选，入职后需要进行岗前培训，工作中加强对教师的考核，如果不适合最好还是调离这个岗位。

最后要建立一支甘于奉献、有责任担当、带领学生一路向前有朝气的教师队伍。

主持人：谢谢孙教授。教育公平是社会公平的重要基础。党的十九大报告要求，推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。王老师，您认为应该如何发展素质教育，推进教育公平？

王文霞：发展素质教育首先就是要全面落实党的教育方针，使学生在德智体美各个方面得到发展。落实立德树人的根本任务，这涉及到我们培养什么样的人、为谁培养人的问题，所以成才首先要成人。在我们教育工作中，每一位教育工作者都应该把德育放在至关重要的位置上，让学生有责任有担当，做一个对学校对社会对国家有用的人才。

我们在平时工作中要注意对学生的理想信念教育、爱国主义教育、集体主义教育、革命传统教育等，把德育工作渗透到我们工作的方方面面，比如利用各个重要的节日，对学生进行传统教育和优秀文化教育，通过一系列活动，让学生去体验去感受，因为真正的教育就是唤醒，唤醒学生内在的向上向善向心的东西。

第二点，我认为就是打造一支德才兼备高素质的师资队伍，有什么样的教师就有什么样的学生，一个教师对学生的影响是巨大的、潜移默化的、无形的。所以说，推进素质教育首先就是教师要具有全面的高素质。首先，先有父母心，再做教师人，用一颗仁爱之心，爱生如子，用我们师爱的光辉照亮学生前进的路。师资培养方面包括平时对于教师的培训，通过网络培训、走出去、请进来等各个方式，打造一支高素质教师队伍。包括对青年教师要发挥老教师带头作用，以及老带新师徒制，把我们优秀的师德传承下去，通过高素质的教师队伍培养高素质的社会主义事业接班人。

第三点，刚才主持人提到推进教育公平，十九大报告提到，当前我们社会的主要矛盾就是人民群众对美好生活的需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。表现在教育上，一方面人民群众需要优质的教育，对教育有着美好追求。另一方面我们在教育方面也存在发展的不平衡不充分，比如区域间的不平衡，中西部地区和沿海开放城市之间的不平衡，包括城乡之间的不平衡。从党的十八大以来，国家加大了对农村教育的投入，包括资金、硬件建设、师资队伍等方面我们做了很多大量有益的工作。

总体来说城乡之间还是存在着一些差别，我们应该继续在农村教育方面加大投入，包括师资力量的倾斜、资金的投入等，缩小城乡差距。让每一个孩子享有共同发展的公平空间。同时，我认为，让每个孩子享有公平而有质量的教育，这里面实际是两个关健词，一个是公平一个是质量，没有质量做前提的公平是毫无意义的，我们一方面要办好各级各类学校，另一方面发挥好优质学校的引领作用，利用好包括“互联网+”高科技手段，在先进教育理念共享、教育资源共享、师资力量共享等方面能够发挥好一些龙头学校的引领作用，共同发展、共同进步，让每个孩子享有公平而有质量的教育。

主持人：谢谢王老师，让孩子享有公平有质量的教育特别重要。党的十九大报告提出，完善职业教育和培训体系，深化产教结合、校企合作，对此，孙教授您有什么好的建议？

孙颖：职业教育和培训可以充分利用高校的教学设施和管理平台，聘请一些经验丰富的技术专家或者技术能手来进行授课，比如说对某一个相关的专业开展一些培训工作，围绕专业需求，制定一些工作内容。

第二，企业和高校一些比较相近的学科可以建立合作平台，长期合作或者阶段性合作，来建立一支技术队伍，培训从理论到实践来全面提高职业技术人员，更好的让他们适应工作服务社会。

主持人：好的，谢谢孙教授。立德树人是教育的根本任务。王老师，作为一名教育工作者，您认为在新时代应该如何推动教育事业发展？

王文霞：党的十九大报告把教育放在优先发展的战略位置，建设教育强国。一个国家要发展，民族要振兴，实现中华民族伟大复兴的中国梦，关键就是人才，人才的培养就在于教育。所以，在十九大期间，听了十九大报告，作为一个教育工作者，我非常受振奋，也更加感到责任重大，使命光荣。

首先我们要牢记嘱托，感恩奋进。提高自己的师德、师能、师艺，发挥好作为一个教师在培养社会主义事业接班人当中的引领作用。做一名四有教师，做学生发展的引路人，成为学生成长中的导师和精神领袖。所以，要进一步推动教育事业的发展，教师非常重要。我们每一位教师都要立足岗位谈奉献，撸起袖子加油干，用我们良好的师德、师能引领学生成长和发展。

同时，要实现教育的现代化，与时俱进，进一步深化教育改革，加快教育发展步伐，特别是在互联网+形势下，如何利用好高科技手段提高办学质量，在办学各个层次方面有一个提升和发展，让各个学校共同发展齐头并进，在这一方面我们有大量的工作可以去做。

第三，教育涉及到民生方方面面，涉及到每一个家庭，所以，各级党委要真正重视教育，提高落实力和执行力。包括幼儿教育、基础教育，高中教育当中十九大报告提到普及高中教育。再一个就是职业教育和高等教育，各个环节，各级各类学校都要从实际出发，办好各级各类学校，使我们的教育质量更高。

主持人：谢谢王老师。孙教授，我们都知道高校是国家科技创新体系的重要组成部分，是知识创新、知识生产、知识传播和应用、科学研究和各类高层次人才培养的基地，是科技创新的主力军。孙教授，您认为，应该如何加强高校创新型人才的培养？

孙颖：创新型人才培养，我觉得应该从三个方面去做，创新顾名思义就是要与众不同，这是比较重要的一个思想。

第一点先说对于教师的要求，教师首先就得有创新的意识和创新的思想，怎么做呢？两方面，课堂上对于学生授课、教学课堂内容要不断改革，一切围绕着创新宗旨设计教学内容，鼓励学生具有创新性思维。第二个是课堂之下，课堂上讲的是理论，课堂下必须带领学生去做创新的实践，所以，课堂下的高校教师必须要有科研能力，有原始创新的能力，带领着学生去做一些科学问题探索科研实践。学生就可以在课堂上有新理论，课堂下有新实践体验。这样才能达到创新目的，不能停留在纸面上或者口头上。

第二个是对学生的要求，目前我们应该改革对学生课业评价的标准，如果一切以创新为宗旨，我们就应该在课堂对学生的要求成绩评定上重点考察学生提问题的能力、回答问题的能力、解决问题的能力和运用知识的能力，把这些方面的能力提高成绩评价标准，这样能够促进学生不断去有创新的想法鼓励他与众不同，让学生好奇心和想象力成为我们要推动的主流。

第三个对学校管理的要求，要想营造创新的环境必须有一个适合的管理体制，比如说出台一些政策来鼓励老师和学生去进行大胆创新的尝试，对教师而言，创新能力、改革能力、实践能力要作为评价和考核的指标，计入工作量。对于学生而言，创新课堂、创新成果、参加创新的项目可以计学分，这样学校整个管理的环境就有利于学生老师都积极投入很大精力在创新方面去做出贡献。

总而言之我认为创新要课上课下一起抓，教师要有额外的付出，只要有无怨无悔的教师就有勇往直前的学生。

主持人：好的，谢谢孙教授。百年大计，教育为本。教育改革发展永远在路上。在教育现代化长征途中，我们一定要根据党的十九大的部署，以新发展理念为统领，以深化改革为动力，不断谱写新篇章。要始终坚持教育优先发展战略地位，加快建设学习型社会，大力提高国民素质，不断提高人民群众的满意程度。

最后再次感谢两位嘉宾做客河北新闻网直播间，同样也感谢网友在线观看《热点聚焦》，我们下期再见。