【核心提示】乡村教师窘迫的现状，不仅在河北存在，在中国的许多地方同样存在。心存梦想的乡村教师为了生计不得不晚上搬砖挣生活费，这样的境遇有普遍性。如今的乡村师资存在这样的现状：年轻教师“女性化”与老龄教师“男性化”并存，村屯教师“男性统治”特征明显，随着城乡限制流动的解禁和教师工资待遇的低下，年轻男性“知识人”宁可进城打工也不愿意当教师了，而所谓的教师流动基本都是在县镇以上学校内部进行的，村屯学校再一次被抛弃。
中国乡村教师现状：有老师晚上搬砖挣生活费
在科幻作家刘慈欣的小说《乡村教师》里，一位普通的乡村教师在疾病、贫困缠身的情况下，坚持向孩子们传授知识，从而拯救了人类的命运。在现实世界中，中国普通的乡村教师也正在艰苦条件下，为改变乡村儿童的命运尽力。
记者第一次见到乡村教师赵磊时，他正在一间破旧的教室里，守着几十个山里娃娃睡午觉。因为宿舍成了D级危房，娃娃们只好趴在课桌上睡觉，而赵磊坐在讲台旁边，手里正捧着一本书，正静静地翻阅。
赵磊工作的地方，是湖南张家界市慈利县甘堰土家族乡中心幼儿园，这里有132个孩子，绝大多数都是留守儿童。日常守护这些留守儿童的人，有老师和保育员，一共5人。
湖南慈利县地处武陵山脉东部边缘，是少数民族聚居，也是湖南省级贫困县，是武陵山片区扶贫攻坚区。对乡村教师而言，大山里的贫困，意味着工资微薄、食宿艰苦、教学资源短缺和基本保障缺失，这一切让不少教师望而却步。赵磊，成了甘堰乡唯一一位35岁以下的幼师。
