第二份是“尊师重道”的厚礼：提高待遇、统一编制、推动流动。
会议要求，要把乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略位置，多措并举，定向施策，精准发力，通过全面提高乡村教师思想政治素质和师德水平、拓展乡村教师补充渠道、提高乡村教师生活待遇、统一城乡教职工编制标准、职称（职务）评聘向乡村学校倾斜、推动城市优秀教师向乡村学校流动、全面提升乡村教师能力素质、建立乡村教师荣誉制度等关键举措，努力造就一支素质优良、甘于奉献、扎根乡村的教师队伍。所谓“敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务”，教育的重要性毋庸置疑，只有搞好了教育，才有可能实现科技创新、经济发展，而教师队伍则是教育事业中极为重要的组成部分，教师的思想素质和业务水平在很大程度上决定了教育的成果和质量。本次会议所提出的各项措施，旨在保障乡村教师队伍的数量，提高乡村教师队伍的质量，遏制乡村教师队伍人员流失和整体质量下滑的趋势，为发展乡村教育提供人才保证。一方面，重视乡村教师待遇、职称（职务）评聘的举措，体现出了教育“以人为本”的价值取向；另一方面，提升乡村教师能力素质的要求，则呼应了习大大多年以前，为农村教育占相当比重的闽东地区所规划的教育之路。习大大当时就提出，“要建立‘三位一体’的教育体系，即：基础教育、职业技术教育、成人教育”，其中，“成人教育的重点应放在岗位培训上”。
第三份是爱的“伴手礼”：动员社会力量支持乡村教师队伍。
会议强调，各级党委和政府要加强组织领导，因地制宜制定符合乡村学校实际的有效措施，把准支持重点，着力改革体制，鼓励和引导社会力量参与支持乡村教师队伍建设。发展乡村教育很大一部分困难在于财力的限制，导致乡村教育经费不足，习大大在《摆脱贫困》一书中曾经指出：“为了持续、稳定、协调地发展教育事业，我们必须走一条国家办学与社会办学相结合的路子。调动各级各方办学的积极性，多渠道筹措经费，增加投入。对教育经费在各县财政支出中的比例，以及社会如何负担，都应制定相应的政策措施。”习大大20多年前对于闽东乡村教育的期许仍在耳畔，如今他又再一次要求各级党委和政府加强组织领导，办好乡村教育，可见习大大一直以来对于乡村教育的注重与关怀。（中国青年网）
如何拨亮乡村教师这盏文明之灯？
乡村教师这盏文明之灯曾经是亮的。最近热播的电视剧《平凡的世界》就有孙少平在村里当老师的一段故事，这个品学兼优的年轻人要当老师了，很多人羡慕，那是因为这个职位不光知识发光，而且待遇发亮。其实，再往前推，乡村教师是很受人尊敬的，几乎可以是村里的“领袖”。所以，陶行知曾经说过，“学校是乡村的中心，教师是学校和乡村的灵魂，小而言之，全村的兴衰；大而言之，全民族的命运都掌握在小学教员的手里”。
