十三中学举行新课改教学培训

新课程改革必然会带来学生学习方式的变革。如何改变落后的学习方式，让学习由浅层走向深度，是教育教学改革的核心问题，也是很多教师所面临的重要科研课题。12月2日下午，石家庄市第十三中学邀请石家庄市教育科学研究所王建东老师到校进行了“指向‘深度学习’的大单元教学”专题讲座。

王老师的讲座从关于“深度学习”、“大单元教学”和对我们教学的启示三个方面展开。

王老师介绍了深度学习概念，“深度学习”，是指在教学中学生积极参与、全身心投入、获得健康发展的、有意义的学习过程。王老师还着重介绍了“深度学习”深在：让学生成为学习的主人；以核心素养作为教学目标追求；对学科知识进行深度加工；促进教与学方式的根本性转变。

在“大单元教学”方面，王建东老师结合高中政治教学实例《正确对待外来文化》，深入浅出地解释了大单元教学应遵循模块→单元→课→框的顺序，王老师提到大单元教学设计的四个核心要素是：素养导向的学习目标；引领性的学习主题；挑战性的学习任务；持续性的学习评价。

王老师的讲座既有理论的高度，又贴近一线教育的实际，使老师们不仅明白了大单元教学、深度学习的含义，更明确了具体的实操步骤和方法。