黄文韬： 小目标 引领实现大梦想
学习，最重要的是要有目标。不止大目标，每天、每节课，甚至每分钟要有非常具化的小目标，一个个小目标连接起来，就会通向我们最终的梦想。
我习惯每天睡觉前总结当日状态，同时制订好次日的目标。高三时，我会在计划本上把每一节自习课的任务都写在上面，可以精确到每分钟。我认为，目标写在纸上与放在心里，效果是完全不同的。把目标写在纸上，放在桌子上，可以时刻提醒自己该干什么、下一步该怎样做。即使你暂时没有完成目标，作为一个积极向上的学生，我相信大家也会挤出时间完成。
学习还要保持一个好的心态。我觉得考试时最佳的心理状态就是把精力用在解答问题上，达到一种忘我的境界，唯有试题和知识，不想结果。平时要及时排解不良情绪，让自己在学习过程中充满正能量。
最后告诉大家，笑容是驱散紧张的最好武器，希望大家能微笑着学习、生活，微笑着走进考场，走向成功。
蔡晓明： 像对朋友一样 对待竞争对手
不少人都经历过考试成绩的波动、起伏。如何让学习保持稳定，不断前进，我有几条建议：
一是让学习与生活变得规律化，安静有秩序的环境对学习的稳步提升是有帮助的。
二是做出计划，不要被各种作业牵着鼻子走。
三是舍得暂时放下一些东西，除必要的运动外，一些娱乐和兴趣要舍得放下。有舍才有得。
四是要重视与同学和老师的交流。对待同学，不要小家子气，要像对朋友一样对待竞争对手。坚信一个勤于交流、乐于分享的群体能让每一个个体的才智得到提高。
五是有一颗平静而坦然的心。考试前不要想万一失误怎么办，重要的是做好手上的每件事情，认真分析自己的现状，找准知识、技巧、心态方面的不足，多问耕耘，少问收获。不要因为偶尔一两次成绩下滑而情绪低落，要做到坚持和自信。
孟天一： 坚持努力 一切皆有可能
我高中时起点很低，但我坚持努力的态度，从没有因为成绩不好而改变。正是因为坚持和不放弃，高考我得到回报。
坚持的动力源于梦想。为了这个梦想，高三前的暑假我把自己关在很小的屋子里学习，墙上贴了两个字“北大”；在学校吃饭加上来回路程只用五六分钟，从没有浪费时间挑选喜欢的菜；我放弃自己的打扮，头发像鸡窝也无所谓。我没有辜负时光，时光也没有辜负我。
在不同学科的学习上，我认为数学的关键是思路和计算。思路不是天生就有的，是做题练出的习惯。
历史学习要讲原则，记忆必不可少。把历史事件的时间、地点、人物、意义，记得准确熟练是最基本的要求。
语文学习中我谈两个问题。一是成语，成语是跟诗词典故相关的，借助一些诗词，对成语理解题很有帮助。二是作文，首先要保证不跑题，再就是语言积淀，要多读、多看、多积累。除了名家名作，多读报纸上的评论文章对写议论文也很有帮助。
最后，对即将升入高中的同学说几句，一定要重视这个假期。新起点上，不为失败找借口，只为成功想办法，请从现在起拼尽全力。高一是基础，高二是关键，高三是决战。一分努力零分收获，二分努力零分收获，甚至九分努力都是零分收获，只有十分努力才会有十分收获。我们真的要非常非常努力才能收到成效。请记住：坚持努力，一切皆有可能。
徐泽慧： 学习要自己占据主动
学习要尽量使自己处于主动。所谓主动，既指学习，也指作业。学习上，各科都要保持极大兴趣，被动学习效果不增反减。作业上，主动完成就会为下面的目标和任务留下充足时间，每天被作业赶着走，不仅劳累还会加重心理负担，甚至影响休息。
各类的成绩要均衡，避免差距过大，要扬长补短。对短板学科必须迎难而上。要勤思考，对老师的讲解不能停留在听明白，而是要把其化成自己的知识，要能举一反三地利用。
要时刻保持头脑清醒，及时消除负面情绪。每天都告诉自己，“我是最棒的”，积极的暗示能增强上进心。
要少说多做。世界上并不缺乏绘制蓝图的人，需要的是将图纸变成现实的精英。我们要给自己制订每一个小计划，并认真地去完成。
玩与学要分界清楚，学就是专心致志地听思写，玩就是放松。学的时候不要想着玩，玩的时候也不要想着学。
最后想告诉大家，不到最后一刻，决不放弃。学习是一个积累的过程，由量变到质变是一个漫长的过程，没有一步登天的捷径。如果迟迟没有质变，也不能放弃，要相信量变正在积累，相信一切都有转机。
王德宸
衡水中学语文中心教研室副主任，2015年提名传统文化教学年度人物，2016年获河北省首届中华十德与国学微课大赛特等奖。
名师点拨
高分不是技巧 而是素养
如果把高分的获得归结为学习方法和技巧，未免偏颇。我认为，更深层地理解，应该是素养，是你所具有的一些看似无用的东西带来的收获。也就是说，诗的功夫更在诗外，根本上说是要培养自己的学科素养。
比如写作，并不是背几篇材料和作文宝典就能写出一手好文章，它和眼界以及生活中的阅历和思考密不可分。比如流行歌曲《大王叫我来巡山》火了，很多人都喜欢唱。为什么呢？你可以想它只是个巡山的小妖，即使抓住唐僧也可能和它没关系，但它是个乐天派，生活充满节奏感。这就迎合了都市大众的心理——在困苦的现实中保持心灵的快乐和自由。所以，很多人都喜欢这首歌。如果你对生活中遇到的各种事情都有深入的思考，你的作文写出来自然就不一样了。这样的思考习惯和过程就是素养。
素养既然这么重要，怎么获得它？我结合语文学科来讲，希望大家触类旁通，自己归纳并提升其他学科素养的方法。
语文素养首先是要打破两点间线段最短的意识。高考虽然多考议论文，但我需要读的却不局限于议论文，小说、散文、杂文，报纸甚至朋友空间的日志都可以读。我不仅可以读有字之书，还可以读无字之书——游览大好河山。打破局限和禁锢，自然地感受生活，就有了最好的写作素材。
其次是多阅读。很多人都知道阅读的重要性，却容易在各种学习任务中把阅读挤得“无地容身”，这是一个严重的问题。今年衡水中学2016年新生入学公告里面，明确列出了阅读建议，列出推荐书目，如《围城》、《平凡的世界》等。我们提倡高中生一年阅读底线是50万字，同时写作5万字。
阅读之后还要思考。读书只停留在故事情节上是远远不够的，合上书本还要想这本书为什么优秀，它告诉我们什么，怎样才能融入自己的写作中去。而这，就需要我们读完书后，要写点什么。
坚持每天写点什么，很重要，可以是日记，可以是感悟。写作对思维逻辑的训练，不是构思能够取代的。有时候，我们构思出一篇文章该怎么写，可是真正一落笔，却发现想的和实际写作不一样。所以，平日动笔积累很重要。
最后，语文素养还要多参加学校组织的各种活动，不要怕耽误时间，生活是最好的历练。
