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“爸爸妈妈多陪陪我”“请多陪我10分钟！”“少看手机，少看电视，多管管我的学习”“不要吵架”“不要大喊大叫地批评我”……孩子们心里最渴望的是什么？他们对父母有哪些期待？近日，石家庄市东风西路小学4112名小学生，经过深思熟虑，写下对父母的心里话，让许多老师和家长意外的是，绝大多数孩子的心愿与物质需求无关。“亲情陪伴”成为许多孩子难以满足的最大“刚需”。
“亲爱的同学们，爸爸、妈妈给了你生命，他们深深地爱着你。但是有时候他们的一些做法也会令你不满、失望、伤心，你心中一定有很多心里话想对他们说，此时此刻，你最想对他们说些什么？”经过周密准备，东风西路小学近期展开问卷调查，全校4112名小学生参与其中。老师们对问卷进行了整理、归类，孩子们的心里话，如同一面镜子，真实反映出当前家庭教育中亟须改进的问题。
1 “请多陪陪我”
小学生最希望父母做什么?是买漂亮衣服吗？是吃大餐吗？是各种新奇玩具吗？都不是，他们最希望的是：“爸爸妈妈多陪陪我，关心我”、“请多陪我10分钟！”全校竟然有1446名同学在期待父母更多地陪伴。
一名五年级小学生这样写：“希望爸爸不要老打游戏，多看看书，长点知识，陪我玩；希望妈妈多跟我说说话”；“多留一些时间陪伴我，和我谈谈心，交流一下”……读着孩子们的心里话，一部分老师表示惊讶，在很多家庭里，孩子都占有重要的位置，东风西路小学的家长们相对比较重视孩子教育，在这样的大背景下，孩子们将陪伴放在第一位，说明在家庭中，相当一部分家长没有做到有效的、高质量的陪伴。
“细想也是，陪伴不少，但交流少、互动少。”有家长坦言，与孩子间缺少伙伴式沟通方式。五年级小学生的家长窦女士看到孩子的心里话，非常不好意思，“我的陪伴太形式化了，从来没有想过走进孩子的内心”。
东风西路小学校长王素娟认为，孩子之所以如此在乎父母，看重父母的陪伴，是因为父母所能给予孩子的是其他人无法替代的。父母也只有乐于陪伴、善于陪伴孩子，才能了解孩子，最大限度地满足孩子真正的成长需要。父母不仅应有甘愿为孩子付出时间精力和耐心的情怀，还应有把亲子陪伴时间列入自己日程表的具体举措。
2 “我和手机谁更亲？”
排在第二位的仍与亲子陪伴时间有关，这次孩子们重点“讨伐”的是手机。调查统计显示，755名小学生希望父母“在家放下手机”。
“希望爸爸妈妈少看手机，少看电视，多管管我的学习”，“爸爸别玩电脑、妈妈别看手机”，“妈妈放下手机，听我说话”……字里行间，透露出孩子心中的不满——爸爸妈妈怎么老在玩手机？
“我和手机谁更亲？”在孩子们看来，手机占据了大人们多数的时间，手机俨然成了父母的第二个孩子，他们的情绪也因为手机随时发生各种变化：因为只顾着玩手机，餐桌上的饭菜对爸爸来说不香甜了，陪自己写作业的妈妈变得心不在焉了。
“一人一个手机低头刷微信还真是常有的事儿。”一些学生家长在采访中满脸尴尬：“冷落了孩子，实在不应该。”
河北省家长学校国家高级家庭教育指导师王丽认为，作为工作、社交和娱乐的移动终端，手机在日常生活中的“时间占比”越来越高，但就像在会议、电影院中应自觉将手机静音关闭一样，家长也应有这样的意识：回到家中，也应暂搁手机，与家人共享宝贵的家庭时间。
3“爸爸去哪儿啦？”
父亲角色在家庭教育中的缺失或不足，成为本次调查中较为突出的问题之一，依然与陪伴密切相关。“生活中，很多父亲都在追求事业上的功成名就、生活富足，相当一部分父亲，认为这样的追求和打拼大都是为了孩子。但是孩子对此并不领情，他们对父亲的希望却是少喝酒抽烟，多陪自己学习或玩耍。”东风西路小学校长王素娟介绍，本次调查显示，全校有704名小学生都在盼望着“父亲能少喝酒，少抽烟”。
“抽烟喝酒不利于自己和家人身体健康，也不利于家庭和睦，更挤占了亲子教育时间。”一位学生家长提出倡议：每一位父亲都应该有这样的自觉，早戒烟、少喝酒，把抽烟喝酒的时间还给孩子。
此外，62名小学生期待“爸爸多关注我的学习、生活”、56名小学生“希望爸爸对我好一点，更爱我一点”，32名一二年级的小学生，希望“爸爸少应酬”。
这些对父亲的期待，勾勒出孩子心中好父亲的标准：远离烟酒、减少应酬，回归家庭，亲近子女。
4 “少报课外班”
抢走亲子陪伴时间的另一个因素是课外班。“能让我留出些时间休息，少报课外班”、“让我自己选择课外班”……从孩子们的心里话里，也可以看出，一部分家长过于看重学习成绩和技能型培训，课外班过多，增加了孩子的学习负担。
六年级女生小雨在调查中表示：“少给我报些数奥班，我真的很累，我也理解您望女成凤的心情，可是成绩重要还是快乐重要？我不希望我的童年是在课外班中度过的”。
王素娟认为，这表明家庭教育偏离了自身的轨道，督促孩子完成学校布置的作业，辅导孩子学习是家庭教育的重要组成部分，但不是全部内容。在家庭教育中，家长不要一味变成学校教育的“替补”，要重视、加大对孩子进行行为方式教育，在对孩子进行道德、人格品质教育方面下更大的力量，这样可能达到对孩子教育事半功倍的效果。
省教育厅德育中心副主任蔡杭州认为，家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。本次调查问卷结果，凸显由对家庭教育认识不到位、教育水平不高、相关资源缺乏等导致的家庭教育缺失问题。蔡杭州表示，针对这些问题，我省将不断加强家庭教育工作，进一步明确家长在家庭教育中的主体责任，充分发挥学校在家庭教育中的重要作用，加快形成家庭教育社会支持网络，推动家庭、学校、社会密切配合。
据悉，我省教育行政部门近期还将在更大范围内征集“孩子们的心愿”，并推出相应举措，切实提升我省家庭教育水平，让孩子们的心愿早日实现。
