新华网北京４月７日体育专电（记者公兵）为期两天的全国青少年校园足球行政管理人员和校长培训班（第４期）７日在北京延庆开班。教育部体卫艺司副司长刘培俊在介绍青少年校园足球改革和发展思路时表示，将通过“夯实五类保障”等措施推动校园足球健康持续发展。
刘培俊作了题为《青少年校园足球发展战略及其政策着力点》的报告，以阐述青少年校园足球的目标与意义开篇，重点介绍了青少年校园足球的新起点（２０１０－２０１５）、发展规划及其政策着力点（２０１６－２０２０）、推进青少年足球的时间表（２０１５－２０１６）等。
其中，在谈及“发展规划及其政策着力点”时，他强调要坚持问题导向，回应实际需求，以改革的方式“夯实五类保障”：１、教师：人从哪里来？——国家设立专项工作经费：通过现职提升、转岗培训、新增递补、社会聘请、外籍聘用等方式，加大校园足球师资建设力度。２、学生：人到哪里去？——以人为本，政策激励：在升学流动、苗子集训、参赛机会、出国交流、职业发展、系统支持、素质评价等方面加大政策引导力度。３、师生：球在哪里踢？——多元渠道，因地制宜：加快场地设施改造建设（纳入足球场地建设规划、纳入公共体育场地建设规划、纳入专项场地建设规划）；创新场地设施管理机制（部分场地建在校园、学校社会双向开放、多所学校区域共享）。４、办事：钱由哪方筹？——政府为主，支持公益：探索建立政府支持、市场参与、多方筹措支持校园足球发展的经费投入机制。５、政策：令由哪门出？——按照全国青少年校园足球工作领导小组工作职责及议事规则以及成员单位分工，各单位共同研究支持政策，形成政策合力；主要的政策载体为：《中国足球改革发展总体方案》以及正在研制的《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》和《中国青少年校园足球发展规划》等规范文件。
当日，来自河北、山东、甘肃、青海、新疆维吾尔自治区、新疆生产建设兵团的代表约３６０多人参加了培训。河北石家庄市长安区、甘肃兰州市七里河区、山东淄博市临淄区的代表结合自身做法向参训代表介绍了经验。
延庆县康庄中心小学校长纪桂武说，一定要从教育角度看足球，从足球的角度看教育，两者要融合在一起；要秉承普及的思想，培养孩子们对足球的兴趣，而不能急功近利、拔苗助长。
延庆县第四小学校长段金星表达了同样的看法。他说，现在校园内对发展足球基本达成了共识，但是校园外、全社会尚未达成共识，“不能有急功近利的想法，而是要踏踏实实以提高学生体质健康水平为目的去搞校园足球，取得社会、家庭和学校三方的共识”。他还表示，开展校园足球不是让足球取代其他工作，发展教育不是只靠足球，但是足球可以融入教育，足球的正能量能够促进教育发展。
