从把学生当作自己孩子的倾心交流，到毕业就业学生的“反哺感恩”；从对严重心脏病婆母的关怀照料，到母亲离世的伤心愧疚；从披星戴月的教研备课，到连续八年全县中考第一名的卓越成绩，邱县实验中学杨瑞欣老师感人故事正在次第展开……
慈母情怀，“爱”得坚强
在学校里，杨瑞欣是最善于和孩子们交朋友的一个老师。她常说：“只有孩子把你当成了朋友，你才能让知识和教育走进他们的心里面。”为了真正走进孩子的心里，杨瑞欣做的最多的功课是了解学生：给每个学生建立成长档案，全面掌握孩子的兴趣爱好、家庭生活等信息，逐一分析，因材施教。因此，她给每个孩子的谈话，每次都会一语中的。
有了细心的“牵挂”，还有无尽的师爱，她如慈母一般，去宽容学生错误，去笑对学生进步。2008年，一位从其他学校转来的女孩子，由于家里条件优越，形成了唯我独尊的叛逆性格，经常在学校喝酒、打架。为了转化这个孩子，杨瑞欣告诉孩子的父母：“你们放心，我会把她当做自己的孩子来照顾的。”饭前课后谈心、带到家里做好吃的、去寝室送去温暖，杨瑞欣扮演不同的角色，即是妈妈又是朋友。一年后，这个学生的班级管理能力、学习成绩大幅提升，犹如脱胎换骨。
23年来，在杨瑞欣的记忆里，这样的孩子和故事太多了。2009年，在杨瑞欣的班里，有一个留守家庭的学生，因父母常年在外打工，性格孤僻，沉默寡言，对学习兴趣不大。为彻底转变该生，她每周让孩子与父母通过网络视频交流，在电脑前与父母谈笑风生。直到后来，这个孩子爱说了，爱笑了，也爱学习了。
钢铁柔情，“活”得坚强
在杨瑞欣的日历表上，好像除了学生，她的生活再没有更重要的事了。学生的一切挤满了她23年的教学生涯，挤得她把家人都“淡忘”了。
1991年7月，杨瑞欣开始踏上了三尺讲台，工作不到三年，她就凭着一种执著精神，获得了县教学能手、优秀班主任称号。杨瑞欣的丈夫常年在外谋生，1999年1月，正当她工作、事业蒸蒸日上的时候，婆母先天性心脏病更加严重。从此，她每天医院、家里、学校三点一线来回跑，像个陀螺一样忙个不停。备课、作业完不成，就带到家里、医院里趁晚上处理。婆母出院后，常年卧床，洗刷、做饭落在了她的身上。经常迫不得已把孩子锁在家里，有一次孩子弄翻了暖瓶，烧伤了半个胳膊；冬天孩子睡醒后跑到院里，哭着喊妈妈，身上冻得青一块紫一块。疲惫、辛酸、泪水天天围绕着她，可她每天还是面带微笑走进学校、走上课堂。每天30里的路程，杨瑞欣靠着一辆自行车，忙碌了1800多个日日夜夜。
然而祸不单行，2000年3月就在中考的冲刺阶段，从几十里之外的老家传来了她母亲突患脑溢血去世的噩耗，来不及收拾行装，杨瑞欣交代好所带班级的一切，才踏上了奔丧的归程。然而丧事办完后不到两天，她就擦干了眼泪，带着无限的愧疚和伤感，又踏上讲台。长时间超负荷的劳作几乎把她压垮，高血压、子宫肌瘤、神经衰弱等病症猝不及防地向她袭来。
恪尽职守，“闯”得坚强
杨瑞欣是一个不服输，敢于闯的杨瑞欣注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力。激情早操、操前小读、晨会、班级宣誓、班歌、系列班级活动等打造了激情班集体，极大地激发了学生的学习积极性。因此，她所带的班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，在常规管理考核中名列前茅，在平时阶段性考试中遥遥领先。她的感恩、早恋班会课等多次在全校乃至全县推广。
杨瑞欣根据工作经历，为学校编写了《家庭教育手册》、《班主任兵法》、《教子智慧》等多本书刊。她主持编写了语文《鼎尖练习》，连续八年，所任教语文单科成绩在学校的历次考试中均获第一名，在中考中均获全县第一名，示范课、引领课多次被评为市级一等奖。
因为坚强，也因为有爱，多次获得县教学能手、教学成绩先进个人、十佳班主任、名师、市德育先进个人、五五普法先进个人、安全防范先进个人、巾帼育人标兵、三八红旗手等多项荣誉称号。（记者佘志娟通讯员刘洪涛）
