一论学好教育实践活动的生动教材：要有一颗为民之心

    河北日报评论员

    优良的作风来自于哪里？良好的形象体现在何处？这是党的群众路线教育实践活动中每一位党员干部都必须深入思考、认真回答的关键问题。

    优良的作风来自于为民务实清廉的人生信条，良好的形象体现在对为民务实清廉的不懈追求中。这是习近平总书记30多年前的“正定往事”带给我们的深刻启迪。

    8月27日，河北日报刊发了长篇通讯《同呼吸才能心相印——— 习近平在正定工作期间坚持群众路线纪实》，以独特的视角、平实的语言和真挚的情感，对习近平总书记在正定工作期间坚持群众路线进行了纪实报道。习近平总书记30多年前的“正定往事”，是开展群众路线教育实践活动的生动教材。认真品读这部生动教材，让我们的灵魂受到震撼，精神受到洗礼，思想得到升华。全省党员干部一定要以此为镜，对照检查，寻找差距，明确方向，努力使为民务实清廉的价值追求深深根植于自己的思想和行动之中。

    总书记30多年前的“正定往事”之所以深深触动人们的心弦，说到底就是因为他对人民有一颗赤子之心。正是因为有了这颗赤子之心，他才主动放弃北京的优越条件，来到正定这个有名的“高产穷县”，与群众一起过、一起干；正是因为有了这颗赤子之心，他才敢担当、敢负责，大胆改革创新。

    总书记30多年前的“正定往事”这部生动教材，就是这样具体而深刻地告诉我们：为什么人的问题，是一个根本的问题，决定着一个人做人做事的目标追求、价值取向，决定着党员干部的人生态度和工作作风；作为党的领导干部，有了一颗为民之心，心里装着人民，时刻想着人民，才能真正践行党的群众路线，始终保持优良的作风。

    习近平总书记虽然只在正定工作了3年多的时间，却用一个又一个实际行动，传递出了对人民群众发自内心的真情，为我们树立了一心为民的表率，让我们真切地看到了保持优良作风的根本所在、前提所在。对于全省广大党员干部来讲，学好总书记30多年前的“正定往事”这部生动教材，必须深化这样一种认识：保持和弘扬优良作风的根本和前提，就是要有一颗为民之心；必须坚定这样一种信念：只要有了一颗为民之心，“四风”问题就无法上身。