“现在的80后、90后的孩子有很多连地方方言都不会，他们的语言断代也就意味着文化品种的断代和消亡，没有了地方方言的语言交流平台，地方特色的文化品种就会消亡。”吴碧霞无不担忧地说。
吴碧霞建议，将国家的非物质文化遗产的传承和保护，口传心授的优秀民间艺术，与全国300多大大小小的地方剧种进行系统有机的整合，并与幼儿园、小学、中学音乐教育课程挂钩。大力开展具有地方文化特色的音乐课程教育，让成长于不同乡土文化土壤的孩子们能够学习了解属于自己方言特色的音乐文化品种。“从小让他们泡在地方文化艺术里慢慢地熏陶，让他们有很多的体验，优秀的文艺人才自然也会从中脱颖而出。”
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