新华网北京７月１１日体育专电（记者李丽　赖少芬）再过３０天，世界大学生运动会将再次来到中国。生命在于运动，大运赛场上的青年将对这句话作出最生动的诠释。

　　运动场上的年轻人是最美丽、最有朝气的。一直以来，体育以独特的魅力感染无数人。体育教人奋勇拼搏，也教人公平竞争；叫人敢于争先，也教人团结协作；教人享受胜利，也教人接受失败。

　　体育并非只是强壮身体，更塑造进取的精神和健全的人格。

　　体育一直有着健身和强志的双重功效。在中国人被冠上“东亚病夫”之称的时代，有识之士兴办体育团体，推广学校体育，发挥了“自强”和“鼓民力”的作用。

　　１９１７年，毛泽东在《体育之研究》中以“非第强筋骨也，又足以增知识”描述体育的功用，并提出：“欲文明其精神，先自野蛮其体魄。”

　　在他之前，梁启超也强调过，有了健康强壮的体魄才会有坚忍不屈的精神，并认为“中国民族之不武”，因此才会“二千年来，出而与他族相遇，无不挫折败北，受其窘迫”。

　　但如今，代表着国家未来和希望的青少年、这个比任何人都更需要体育教育的群体，却出现了远离体育的苗头。

　　中国历史上有“重文轻武”、“重智轻体”的传统，因此“万般皆下品，唯有读书高”，“劳心者治人，劳力者治于人”的思维一直顽固地存在于教育体系中。体育这个词，本是“舶来品”。

　　新中国成立后，对青少年的培养提出了“德、智、体”全面发展的口号。然而，在升学考试千军万马过独木桥的现实下，在顾及安全怕担责任的考虑下，体育在整个教育系统中日益被边缘化。

　　今年的政府工作报告中写入了保证青少年“每天体育锻炼一小时”的目标，但冬奥会冠军杨扬等人大代表纷纷表示忧虑：“每天一小时”太容易被偷走了。

　　网上流传韩国中小学生大雪天赤裸上身在雪地里匍匐的照片，引起震撼。中国的家长更多的是让孩子坐在有空调暖气的房间里学奥数。

　　体育应是一种生活方式，从小开始贯穿人的一生。英国的孩子，与父亲一起踢球和看球，是最重要的人生经历；中国孩子与父母更多的交流可能是在去各种培训班的路上。西方校园里，“书呆子”被人看不起，橄榄球场上的四分卫才是校园偶像；中国是成绩好的孩子往往能得到更多宠爱。

　　体育教育在校园、家庭和社会中一定程度的缺失，或者也是目前中国青少年被认为相对缺乏冒险精神、协作精神、创造力和抗打击能力的原因之一。

　　令人欣慰的是，在多方呼吁下，校园体育日益受到重视，中国青年的体育意识正在觉醒。西方流行的极限和野外运动、健康生活方式正在中国年轻人中萌芽，跑酷、乐活、驴友等词汇日益流行。这些“野蛮”的举动，或者正是文明之精神的反映。

　　苟野蛮其体魄矣，则文明之精神随之。反过来说，体魄孱弱，则精神孱弱。

　　让体育精神融入我们的民族精神。缺少了体育的教育，是畸形的教育。缺少了体育精神的民族精神，将造就病态的国民。体育的缺失，将最终威胁国家竞争力。